Libros recomendados

Existen varias editoriales que desde hace años, trabajan en el desarrollo de material educativo dirigido especialmente a niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje o niños que precisan de refuerzo en algún área en concreto.

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A vosotros, padres

Ser padres no es tarea fácil y a veces se vuelve cuesta arriba. Sin embargo, con la práctica y siguiendo algunos consejos, puede resultar algo más sencillo e incluso gratificante. Aquí se detallan algunas pautas:

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Deberes: cuándo y cómo

A menudo, el estudiante se ve desbordado por las tareas que le son encomendadas en el centro escolar cada día. Esto genera dudas acerca de cómo y cuándo deben realizarse de la manera más óptima. Para ello, es importante tener en cuenta los siguientes puntos:

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Orientación académica

Cuando el estudiante termina la etapa de Educación Primaria (EP), que comprende de los 6 a los 12 años, comienza la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), de los 12 a los 16. A partir de este momento, se verá obligado a tomar decisiones acerca de los itinerarios adecuados para su elección profesional en un futuro todavía lejano. Es por ello que el estudiante debe apoyarse en los Programas de Orientación Académico-Profesionales que se desarrollan en los centros educativos y acudir a profesores y departamento de Orientación cuando necesite asesoramiento más específico.

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Habilidades Sociales

Son comportamientos o conductas necesarias para establecer relaciones adecuadas con los demás.

Mediante el entrenamiento de estas habilidades se pretende que niños y adolescentes adquieran autoconocimiento de sí mismos, su autoconcepto, su identidad personal; que identifiquen sus sentimientos y los de los demás y que sepan expresarlos; que participen en las conversaciones de manera adecuada; que aprendan a estar en grupo, cooperando; que sepan solucionar conflictos y que aprendan a ser asertivos y empáticos.

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Técnicas de estudio

Adquirir unas técnicas de estudio adecuadas, permitirá al alumno mejorar en su rendimiento académico y le facilitará el aprendizaje.

Es importante abordar la higiene del estudio, la organización y planificación, la motivación, la atención/concentración, el método de estudio y preparación de exámenes.

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Normas y límites

Para establecer unos límites, hay que decretar unas normas. La actitud de los padres es muy importante para tal fin. En primer lugar, porque deben estar convencidos de que no es descabellado pensar que el niño tiene que cumplir lo que ellos mandan. Si el niño no cumple con su mandato, deberán pensar en unas consecuencias. Además, las normas deben transmitirse siempre con seguridad y firmeza, tanto a nivel verbal como gestual, de manera que el niño entienda que se trata de un mandato y que no se le va a repetir una y otra vez.

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Aprender jugando

El juego es una actividad que el niño realiza prácticamente desde su nacimiento. Le permite aprender e incorporarse al ambiente en el que se desenvuelve. Mediante el juego aprende a cumplir normas y es importante y necesario para su desarrollo y maduración.

Habitualmente se piensa que el juego es sólo diversión; sin embargo, el juego aporta al niño la capacidad de solucionar conflictos, de relacionarse con los demás, de formación de su propia personalidad. El juego, en definitiva, afecta al área fisiológica, cognitiva y motora del niño.

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TDAH

El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, denominado TDAH, se diagnostica según el DSM-IV (en español, Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales) en función de los siguientes criterios:

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Trastornos del Aprendizaje

Trastornos de base neurobiológica que dificultan y, a veces impiden la adquisición de uno o varios aprendizajes. Esto suele repercutir en la autoestima del estudiante y en su motivación hacia el estudio. Algunos de estos trastornos son:

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